CIENCIA VIRTUAL: UTILIZA NUESTROS RECURSOS INTERACTIVOS PARA ENTRAR AL FASCINANTE MUNDO DE LAS CIENCIAS NATURALES Y LA EDUCACIÓN AMBIENTAL

LA CIENCIA ES DIVERTIDA😋

En éste espacio encontrarás las respuestas a tus preguntas acerca del fascinante mundo de la Química

COMIENZA A VIVIR UNA EXPERIENCIA INOLVIDABLE Y MUY CONSTRUCTIVA!!!!!

tomado de:http://youtube.com/watch?v=dGnd9vF_s2A

Cuando finalices las actividades que tenemos para Ti podrás relacionar grupos funcionales con las propiedades físicas y químicas de las sustancias.

REFLEXIONA.....

Observa el siguiente video

Tomado de https://www.youtube.com/watch?v=PjfSrEHq22w

Realiza un debate en tu salón de clases a partir de las siguientes preguntas:

1. ¿Por qué el oxígeno, como componente fundamental de los óxidos, es importante para las células de nuestro cuerpo?

2. ¿Por qué el estado de acidez es sinónimo de mortalidad en la naturaleza?

3. ¿Por qué es más importante el oxígeno que el agua?

4. ¿Qué pasaría si no existiera el oxígeno en nuestro planeta?
5. ¿Qué otros aportes interesantes puedes realizar a tus compañeros a partir del análisis del video anterior?

Recuerda que tus opiniones son MUY IMPORTANTES

NOMENCLATURA QUÍMICA INORGÁNICA

Conocer más acerca del mundo que te rodea siempre trae nuevas preguntas que, al resolverlas, te ayudan a avanzar en tus conocimientos acerca de la ciencia, especialmente de la química inorgánica.

Los científicos han creado una forma de comunicación diferente, un lenguaje propio de la química que rompe las barreras del idioma, de las culturas, de las fronteras entre países y te conecta a nivel mundial con otras personas que como tú entran al estudio del fascinante universo de la química

El siguiente mapa mental te conectará con el estudio de los compuestos inorgánicos, para que tengas una visión general de su clasificación.

Comprender las propiedades físicas y químicas de las sustancias inorgánicas y cómo éstas se forman y se nombran necesita de un estudio más detallado.

Aquí encontrarás información valiosa para aportar a tus clases de nomenclatura química 👍(click)

ACTIVIDAD DE INTEGRACIÓN

De acuerdo al siguiente enunciado: La combinación del oxígeno con cualquier elemento o material de la naturaleza, produce un efecto positivo o negativo.

En el caso del oxígeno cuando se combina con el hierro y el zinc, que observas a diario en tu casa, barrio o institución responde la siguiente pregunta. ¿Qué cambios se observan y que consecuencia le traerían a una persona que ingiriera agua de lluvia, después, de haber hecho contacto con dichos materiales antes mencionados?

AYUDAS DIDÁCTICAS

La tabla periódica es una herramienta indispensable en éste tema. En el siguiente link encontrarás un espacio divertido y dinámico para estudiarla y utilizarla para nombrar compuestos inorgánicos

Tabla periódica.

Éste video también puede ayudarte un poco con éste tema

EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES EN ESTE ESPACIO TE PERMITIRÁ, CON LA ORIENTACIÓN DE TU PROFESOR EN CLASE: identificar, dentro de un sinnúmero de materiales de uso cotidiano, su nombre y fórmula química, para establecer su aplicabilidad en el medio donde se encuentre.

PONTE A PRUEBA

Pon a prueba tus conocimientos básicos acerca de la clasificación de las sustancias inorgánicas resolviendo el siguiente crucigrama, es divertido!!!

INICIO

Resuelve

En grupos de cuatro personas, responde la siguiente pregunta en el cuaderno de apuntes: ¿Cómo podrían proteger objetos o materiales hechos con hierro en su comunidad o institución, sin tener que sustituirlos por otros metales u aleaciones, sabiendo que el aluminio sería la mejor solución, pero es muy costoso?

NUESTRAS REDES SOCIALES AL SERVICIO DE LA QUÍMICA

Actividad 1

Crear un grupo en Facebook de 5 estudiantes de tu salón de clases con el cual compartirás videos y noticias acerca de la contaminación en los ríos por el vertimiento de óxidos o ácidos en Colombia. Con ésta información realiza una presentación en Power Point, compártela y realiza una exposición al resto del grupo.

Actividad 2

Toma una foto donde se evidencie la contaminación por sustancias químicas en tu colegio, en tu barrio, en tu quebrada o en algún lugar de tu ciudad donde observes ésta situación. Debes aparecer en la fotografía con tu equipo de exposición. Súbela a Instagram y compártela en Facebook con tu grupo. Ésta debe aparecer en la presentación de la actividad anterior.